La didattica, la funzione del docente e l'integrazione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali ( BES )  

e diventa insegnante

Master di II liv. 1500 ore 60 CFU

Il dirigente delle scuole promotore della partecipazione, della valorizzazione e del miglioramento

Tra gli obiettivi: Contribuire alla definizione della figura del dirigente scolastico, in tuta la sua prismatica complessità, nella consapevolezza della necessità di assumere modelli pedagogici innovativi per migliorare l’offerta formativa...

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COSTO € 600,00 - CODICE CORSO BE201S

Master di I liv. 1500 ore 60 CFU

“DIDATTICA DEL CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE”

• Acquisire competenze sulla didattica del coding e del Pensiero Computazionale;

• Utilizzare strumenti software quali Scratch (per insegnare a pensare in maniera creativa) e Zelio soft (per insegnare a pensare e risolvere problemi in maniera algoritmica);

• Fornire le opportune strategie di integrazione e tecniche di insegnamento per gli alunni...

COSTO € 500,00 CODICE CORSO ID31G                   

“TECNICO COMPETENTE IN ACUSTICA AMBIENTALE (TCAA)”

Lo studio di impatto acustico ambientale, nonché in ambienti di lavoro e di vita è obbligatoria e sta creando un promettente segmento di mercato. Tali competenze sono richieste a tutti i professionisti tecnici, progettisti, direttori dei lavori, consulenti, tecnici di impresa, funzionari tecnici di enti pubblici  ecc. Il corso fornisce competenze che consentono al tecnico competente in...

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COSTO € 600,00 CODICE CORSO MAS012

Master di I liv. 1500 ore 60 CFU

Master di I liv. 1500 ore 60 CFU

L'inclusione degli alunni con bisogni educativi speciali BES

- La scuola europea e italiana dall'integrazione all'inclusione

- Handicap e disturbi specificidell'apprendimento

- Definizione di bisogni educativi specifici

- La scuola dell'inclusione: i principali testi normativi

- Microprogettazione di un'unità di apprendimento in presenza di BES

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COSTO € 500,00 - CODICE CORSO BE202S

Master di I liv. 1500 ore 60 CFU  ( SECONDA EDIZIONE )

VALUTAZIONE DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E FORMATIVE

• Fornire le conoscenze e le competenze per la valutazione delle istituzioni scolastiche.

• Approfondire i temi della gestione de dell’organizzazione delle istituzioni scolastiche (pianificazione, progettazione, valutazione, project management ecc.).

• Sviluppare una visione integrata delle principali funzioni della valutazione delle istituzioni scolastiche.

• Impostare l'attività valutativa in funzione di un'offerta formativa di qualificato livello che si basi sul miglioramento